אופן השימוש במאגר

תיאור דרך העבודה:

* בחירת תופעת-על מסוימת (הקלקה על החלון המתאים).

* בדף שיפתח תופענה שתי עמודות:

כתום

רשימת תהליכים ביולוגיים הקשורים לתופעת-העל, (משתנים תלויים המופיעים בצבע )

תכלת

ורשימת גורמים היכולים להשפיע על תהליכים אלה (משתנים בלתי תלויים מופיעים בצבע ).

צרופים שונים של משתנים תלויים ובלתי תלויים יכולים להתאים לשאלות מחקר רבות ומגוונות.

* הקלקה על כל אחד מהמשתנים (התלויים) לבדיקה, מעלה רשימה של מדדים שונים ודרכי

מדידתם.

* הקלקה על הגורמים המשפיעים (בלתי תלויים) מעלה טבלה ובה פירוט של מגוון משתנים

והצעות לדרך השינוי של הגורם.

בעת עיון בטבלאות סביר שתמצאו את הסימונים הבאים:

*טיפ = עצה, המלצה, פטנט קטן או רעיון המסייעים ו/או מקלים על ביצוע החקר.

*פרוטוקול = פרוט מהלך העבודה במעבדה או למדידת משתנה.

*קישור = הפניה מפורטת לקישור רלוונטי לנושא.

2. דוגמה לשימוש במאגר לבניית שאלת מחקר ובניית ניסוי לחקירתה

מורה יכול להיעזר במאגר להנחיית תלמידים שבחרו לחקור את נושא התעוררות הגיאופיטים.

בחורף.

המורה יכנס למאגר דרך: רעיונות לחקר - תהליכים ותופעות ביולוגיות

יכנס לחלון: גיאופיטים - התעוררות מתרדמה, צמיחה ופריחה

בדף זה תעלה בפניו רשימה של תהליכים ביולוגיים לבדיקה וכן רשימה של גורמים שעשויים

להשפיע עליהם. מגוון זה יהווה בסיס לתחילת דיון עם התלמידים לבחינת כיווני מחקר שונים

הקשורים להתעוררות וצמיחה של גיאופיטים.

לדוגמה:

בחירת התהליך התעוררות מתרדמה, תביא לפתיחת חלון ובתוכו משתנים שונים המאפיינים את

תהליך ההתעוררות. בחרנו בזמן התעוררות כמשתנה התלוי בניסוי, הניתן למדידה בכמה דרכים:

תהליך / גורם מושפע

מדדים

דרכי מדידה

התעוררות מתרדמה

זמן להתעוררות (ימים)

*זמן משתילה עד הופעת קדקוד צמיחה

*זמן משתילה עד הצצה מעל פני הקרקע

* זמן משתילה עד הופעת שורשונים

ולבחור גם גורם רלוונטי אשר ישפיע על התהליך הנ"ל, משתנה בלתי תלוי, למשל:

גורם משפיע	משתנה	דרכי שינוי
טיפולים מקדימים	משך קירור הגיאופיט	זמן קירור (בשבועות) לפני השתילה
טיפולים מקדימים	טמפרטורת הקירור	במקררים שונים / מקפיא