אורה הירש, שרה ורטהיימר

הבנת הצורך בתכנון בקרות לניסוי ובביצוען וכן האופן בו יש להשתמש בתוצאות בקרה מסוימת מהווים קושי משמעותי לתלמידים רבים. במאמר זה מוצגת התייחסות לסוגים אחדים של בקרות, סיבות אפשריות לקשיי התלמידים והצעות לפעילויות העשויות לשפר את ההבנה.

בקרה, מיומנות חקר, עלון 169

 כתיבה-ד"ר מיכל מנדלוביץ, קריינות-סיגל שפירא, יעוץ ועריכה - אורה הירש, ד"ר אסתר שדלצקי, רחל נוסינוביץ, אילנה אדר. הכנת המעבדה-מיכל  יעקובי

סרט וחוברת המיועדים למורים וללבורנטים המעוניינים להדריך תלמידים לעבודה עם מיקרואורגניזמים. (פרויקט של מנהלת מל"מ והפיקוח על הוראת הביולגיה. ביצוע על ידי המרכז הארצי למורי הביולוגיה בשיתוף מט"ח.) 

מיקרואורגניזמים, מעבדה, סרט, כללי בטיחות, עיקור כלים ותמיסות (סטריליזציה), מצעי מזון, גידול חיידקים, זריעת חיידקים, הערכת מספר חיידקים בתרבית,מיהולים, הפקות המרכז הארצי.

למיס איוב ובנאן מוסא

שאדיה עואודה, למיס איוב
המצגת כוללת הצגת מיומנויות החקר המופיעות בבחינת הבגרות במעבדה, התייחסות מפורטת לכל מיומנות, הצגת תשובות שגויות של תלמידים בהקשר לכל מיומנות. 
המיומנויות אליהן מתייחסת המצגת: ניסוח השערה, הצגת נתונים בטבלה ובגרף, בקרה בניסוי וגורמים קבועים- זיהוי והבנת החשיבות במערך הניסוי.