פעפוע בתאי סלק
עיבוד לביודע: מורין סהר לפי בעיה מבחינת בגרות תשמ"ז מעבדה בנושא פעפוע דרך קרום התא
https://bioteach.org.il/תוכן-מעשי/מעבדה/הוראות-עבודה-לפי-נושאים/עבודה-במעבדה-2/2265-פעפוע-בתאי-סלק-1פעפוע בתאי סלק
עיבוד לביודע: מורין סהר לפי בעיה מבחינת בגרות תשמ"ז מעבדה בנושא פעפוע דרך קרום התא
https://bioteach.org.il/תוכן-עיוני/נושאי-ליבה/התא-מבנה-ופעילות/עבודה-במעבדה-26/252-פעפוע-בתאי-סלקמאזן של מים ושל מלחים בבעלי חיים מימיים
קבוצת מורים מכפר סבא הזימים בדגים מאפשרים חילוף גזים יעיל עקב שטח הפנים הגדול שלהם, ומשמשים גם כאיבר אוסמורגולטורי. בדגי גרם ימיים, בדגי מים מתוקים ובדגי סחוס ימיים קיימים מנגנונים שונים האפשרים שמירת מאזן אוסמוטי, לרוב באמצעות העברה פעילה על ידי הזימים
https://bioteach.org.il/תוכן-עיוני/נושאי-ליבה/אקולוגיה/מאמרים-וכתבות-26/11-מאזן-של-מים-ושל-מלחים-בבעלי-חיים-מימייםמאזן של מים ומלחים בבעלי חיים מימיים
קבוצת מורים מכפר סבא הזימים בדגים מאפשרים חילוף גזים יעיל עקב שטח הפנים הגדול שלהם, ומשמשים גם כאיבר אוסמורגולטורי. בדגי גרם ימיים, בדגי מים מתוקים ובדגי סחוס ימיים קיימים מנגנונים שונים האפשרים שמירת מאזן אוסמוטי, לרוב באמצעות העברה פעילה על ידי הזימים
https://bioteach.org.il/תוכן-עיוני/חומרים-מתכנית-הלימודים-עד-תשע-ד/תקשורת,-ויסות-ותאום/תקשורת,-ויסות-ותאום-מאמרים-וכתבות/720-מאזן-של-מים-ומלחים-בבעלי-חיים-מימייםהתאמת הגמל לבית גידול מדברי (2005)
ראובן יגיל סקירת התאמות התנהגותיות, מורפולוגיות ופיזיולוגיות של הגמל החד דבשתי לתנאי יובש. הבנת המנגנונים השונים של הגמל להתאמות ליובש היא בסיס להבנת הומיאוסטזיס ברמת הייצור השלם בגמל. שאלות לסיכום
https://bioteach.org.il/תוכן-עיוני/חומרים-מתכנית-הלימודים-עד-תשע-ד/מערכות-נשימה-הובלה-הפרשה-והגנה/מערכות-הובלה,-נשימה,-הפרשה-והגנה-מאמרים-וכתבות/2085-התאמת-הגמל-לבית-גידול-מדברימאזן של מים ושל מלחים
קבוצת מורים מכפר סבא הזימים בדגים מאפשרים חילוף גזים יעיל עקב שטח הפנים הגדול שלהם, ומשמשים גם כאיבר אוסמורגולטורי. בדגי גרם ימיים, בדגי מים מתוקים ובדגי סחוס ימיים קיימים מנגנונים שונים האפשרים שמירת מאזן אוסמוטי, לרוב באמצעות העברה פעילה על ידי הזימים
https://bioteach.org.il/תוכן-עיוני/חומרים-מתכנית-הלימודים-עד-תשע-ד/מערכות-נשימה-הובלה-הפרשה-והגנה/מערכות-הובלה,-נשימה,-הפרשה-והגנה-unseens/2066-מאזן-של-מים-ושל-מלחים-1הוראה לשם הבנת הקשר בין מבנה לתפקוד באמצעות חקר ביומימטי (2016)
עיבוד מאמר: ד"ר ענבל פלש גווילי כיצד אפשר להיעזר בתחום הביומימיקרי על מנת ללמד עיקרון ביולוגי באופן משמעותי?חומרי למידה והערכה שפותחו במסגרת קורס ביומימיקרי אוניברסיטאי מאפשרים הצצה לתהליך למידה באמצעות חקר ביומימטי. הדרך שבה הסטודנטים התבקשו לתאר תופעות ביולוגיות ולחקור אותן כך שיובנו גם בתחום ההנדסה יכולה לסייע בהוראת העיקרון הביולוגי של התאמה בין מבנה ותפקוד. המעוניינים לאמץ רעיון זה יכולים למצוא כמה המלצות להתאמת תהליך הלמידה לתלמידי תיכון
https://bioteach.org.il/מפעילויות-המרכז/עלון-המורים-לביולוגיה-ולמדעי-הסביבה/עלון-192-2016-ביומימיקרי/3251-הוראה-לשם-הבנת-הקשר-בין-מבנה-לתפקוד-באמצעו-תחקר-ביומימטי-2016מאזן של מים ומלחים בבעלי חיים מימיים
קבוצת מורים מכפר סבא הזימים בדגים מאפשרים חילוף גזים יעיל עקב שטח הפנים הגדול שלהם, ומשמשים גם כאיבר אוסמורגולטורי. בדגי גרם ימיים, בדגי מים מתוקים ובדגי סחוס ימיים קיימים מנגנונים שונים האפשרים שמירת מאזן אוסמוטי, לרוב באמצעות העברה פעילה על ידי הזימים
https://bioteach.org.il/תוכן-עיוני/נושאי-העמקה/פיזיולוגיה-השוואתית-בהיבט-התפתחותי-מחד-תאים-ליונקים/מאמרים-וכתבות-22/2062-מאזן-של-מים-ומלחים-בבעלי-חיים-מימיים-1