איילת מימרן
הפעלת מודל PBL באמצעות דילמות ביואתיות הקשורות לאבחון גנטי של מחלות. בפרויקט הונחו התלמידים לאסוף מידע על מחלות תורשתיות ולהציג אותו בפני הכיתה ובפני ההורים, ואף ישבו עם ההורים להכריע בדילמות הקשורות לאבחון גנטי של המחלות שעליהן למדו.
הנדסה גנטית, דיון ביואתי בכיתה, דילמות, שאלות אתיות, אבחון גנטי, מחלות, מודל PBL, עלון מורי הביולוגיה ומורי מדעי הסביבה 194, גנטיקה, ביולוגיה של האדם,